الفصل الثالث والخمسمائة والسابع والسبعون: قواعد دمج المهارات

قرر سو تشه أن يجرب أول محاولة لاستخراج المهارات باستخدام “فن الشطرنج”.
وهكذا، تم نقل خمسة سجناء ماهرين في فن الشطرنج إلى مساحة خاصة في الطابق الخامس من سجن الخلود؛ فور دخولهم هناك، فقدوا وعيهم تمامًا، كما لو كانوا في غيبوبة، ولم يعودوا قادرين على المقاومة.
لا يزال عالم سجن الخلود يحتفظ بمنطقة خاصة مخصصة لاحتجاز أولئك الذين ارتكبوا جرائم فظيعة. ورغم أن سو تشه لا يحب التدخل في حرية تطور سكان سجن الخلود، إلا أنه في كثير من الأحيان يكتشف بعض الأشخاص الذين فقدوا كل صفات الإنسانية، وإذا لم يقبض عليهم، يشعر سو تشه بعدم راحة في قلبه.
“من الأفضل عدم رؤية القذارة؛ فإذا لم نعرف بها، فلا بأس، أما إذا عرفناها ورأيناها، فإن عدم تنظيفها يشبه وجود شيء عالق في الحلق، ولا يمكن الشعور بالراحة إلا بإخراجه”.
لذلك، يمكن القول إن هؤلاء الأشخاص الذين تم القبض عليهم في عالم سجن الخلود قد ارتكبوا جرائم كثيرة، ومن المحتوم أن يعاقبهم القدر، وإذا صادف “إله الخلق العظيم” أنهم يرتكبون الشر، فإن ذلك يعني موتهم حتمًا.
تم حبس هؤلاء الأشخاص بشكل منفصل، ليس فقط لإجراء مختلف التجارب عليهم، بل أيضًا كبدائل للتضحية بهم.
كانت عملية استخراج المهارات بسيطة للغاية، أبسط بكثير مما كان متوقعًا، بل لم يكن هناك حاجة حتى إلى مساعدة لاو هي؛ فكل ما على سو تشه فعله هو التفكير في ذلك، فيشعر وكأن تيارًا نقيًا يخرج من عقله وينتشر في جسده في لحظة…
كان هذا الشعور مريحًا للغاية، كما لو أنه في وقت الحر الشديد، هبت رياح باردة فجأة، مما يجعل الشخص يصرخ: “مريح!”
بعد ذلك، أدرك سو تشه بشكل طبيعي أن مستواه في فن الشطرنج، الذي كان كريهًا للغاية، قد تحسن فجأة بمئات المرات، بل بآلاف المرات، وكان مستوى التحسن صعب التصور.
من الواضح أن هذا ليس تحسنًا، بل إن مهارة “فن الشطرنج” التي كان يمتلكها أحد السجناء الماهرين في اللعب قد تم استخراجها ونقلها إليه، لتصبح مهارة يمتلكها هو.
وعلاوة على ذلك، كان هذا التحول طبيعيًا للغاية، دون أي شعور بالتكلف أو الغرابة، كما لو أن هذه المهارة لم تُسرق، بل تم اكتسابها تدريجيًا، دون أي فرق.
“يا إلهي!”
لم يجد سو تشه، وهو في حالة من الإثارة، كلمات للتعبير عن مشاعره سوى هذا التعليق.
“لقد استخرجت مهارة شخص واحد فقط في الشطرنج؛ فإذا استخرجت مهارات جميع هؤلاء الأشخاص ودمجتها معًا، هل سيجعل ذلك مهارتي في الشطرنج أكثر تميزًا، كما لو أنني دمجت أفضل ما في مهارات الجميع؟”

بهذه الفكرة، تجرأ سو تشه على المحاولة بشجاعة، وفي نفس الوقت استخرج مهارات الشطرنج لدى أربعة سجناء آخرين ودمجها تمامًا في مهاراته الخاصة.
السبب في اختيار “مهارات الشطرنج” كأول محاولة هو أن هذه المهارات الحياتية أكثر أمانًا؛ فحتى لو تم استخدامها بشكل خاطئ، فلن تسبب ضررًا جوهريًا؛ أما إذا تم استخدام مهارات قتالية قوية، فالأمر سيكون مختلفًا تمامًا…
هاه!
شعور الراحة الذي يملأ الجسم ظهر مرة أخرى، وكانت درجته أعلى بكثير من المرة السابقة، لأنها نتيجة دمج أربعة أشخاص معًا.
بعد ذلك، شعر سو تشه بهدوء بالتغييرات التي طرأت على مهاراته في الشطرنج، ولم يمض وقت طويل حتى تمكن من الحكم: “مستواي قد تحسن بشكل كبير بالفعل، وهذا يدل على أنه يمكن استخراج نفس المهارة مرارًا ودمجها مرارًا لتحسين المستوى في هذا المجال باستمرار.”
اقترح لاو هي بعد ذلك: “إذا كان الأمر كذلك، أليس من الأفضل وضع معايير لمستوى نفس المهارة، سواء كانت معايير مستويات أو تصنيفات، لتسهيل الفهم والتواصل؟”
“يمكن ذلك،” أجاب سو تشه في نفسه: “أنت من يحددها.”
“إذًا…”
فكر لاو هي باهتمام لفترة، ثم قال: “إذًا لنحددها على النحو التالي: مستوى المبتدئ، مستوى المتدرب، مستوى البداية، المستوى الأول، المستوى الثاني، المستوى الثالث، مستوى الخبير، مستوى الأستاذ، مستوى الأسطورة، مستوى الخرافة…”
“أمم، دعونا نحدد عشرة مستويات مؤقتًا، يا سيدي، ما رأيك؟”
“جيد جدًا،” أجاب سو تشه ببساطة: “لنحددها هكذا!”
وهكذا، تم تحديد مستويات المهارات في عالم السجن السماوي من قبل المخلوقين الاثنين: المبتدئ، المتدرب، البداية، المستوى الأول، المستوى الثاني، المستوى الثالث، الخبير، الأستاذ، الأسطورة، الخرافة.
عشرة مستويات في المجموع، تشمل المهارات الحياتية والمهارات القتالية، ويمكن تقييمها بهذه الطريقة.
بالطبع، مستوى المهارة لا يمكن أن يمثل بشكل كامل القوة القتالية الكلية للشخص؛ فعندما يصل سو تشه ولاو هي إلى مستوى كافٍ من الإتقان والفهم لجوهر القوة في المستقبل، سيكون بإمكانهما وضع مؤشر للقوة لجميع الكائنات في العالم، لتقييم قوتهم القتالية من خلال أرقام واضحة للغاية.
“بتقدير تقريبي، بعد دمج مهارات الشطرنج لهؤلاء الخمسة، يجب أن يصل مستواي في الشطرنج إلى مستوى الأستاذ، لكن بالتأكيد لن يصل إلى مستوى الأسطورة…”
فكر سو تشه في نفسه: “في المرحلة التالية، يمكنني محاولة استخراج نفس المهارة القتالية مرارًا لمعرفة ما إذا كان يمكن دمجها لتحسين المستوى.”
فعل ما فكر فيه دون تردد!
شوش!
تم إعادة هؤلاء الخمسة سجناء الذين تم استخراج مهارات الشطرنج منهم إلى زنازينهم الأصلية، وبعد بضع لحظات، ظهر سبعة سجناء آخرون في فضاء المهارات بالطابق الخامس من السجن السماوي.

لدى هؤلاء السبعة سجناء صفة مشتركة، فعلى الرغم من اختلاف مستوياتهم التدريبية من المراحل الأولى لمرحلة “جين دان” إلى المراحل المتأخرة لمرحلة “يوان يينغ”， إلا أنهم جميعًا يتخصصون في استخدام النار، كما أنهم يتقنون تقنية خارقة تُسمى “قطع النار الشديدة”.
“قطع النار الشديدة” هي تقنية خارقة تعتمد على النار في العالم الدنيوي، ومبدأها تجميع قوة النار وضغطها لتشكيل خيط رفيع أو شفرة، مما يخلق درجة حرارة عالية جدًا يمكنها قطع أي مادة، وهي فعالة بشكل خاص مع المواد المعدنية.
هذه التقنية شائعة نسبيًا في عالم التدريب الروحي في العالم الدنيوي، حيث يمكن للكثير من المتدربين الذين يتخصصون في النار أن يستيقظوا تلقائيًا على هذه التقنية في مرحلة “جين دان”， ولذلك من السهل العثور على مجموعة كبيرة من المتدربين المتقنين لها.
أما هؤلاء السبعة سجناء، فإن فهمهم وإتقانهم لتقنية “قطع النار الشديدة” يختلف من شخص لآخر، أي أن مستوياتهم تتفاوت. الآن، ما يريد سو تشه تجربته هو دمج تقنيات “قطع النار الشديدة” الخاصة بالسبعة في شخص واحد، لمعرفة ما إذا كان بالإمكان الوصول إلى مستوى أعلى.
“أعتقد أن مستويات تقنية ‘قطع النار الشديدة’ لدى السبعة يمكن تصنيفها كمستوى أول لشخصين، ومستوى متوسط لثلاثة أشخاص، ومستوى متقدم لشخصين.”
لا يمكن المزاح في مثل هذه الأمور، حتى الشخص المعتاد على الثرثرة مثل لاو هي تحدث بجدية وصوت عميق قائلاً: “لا أعرف، هل يمكن، عند دمجها جميعًا معًا، الوصول إلى مستوى الأستاذ، أو حتى مستوى السيد العظيم؟”
“يجب أن يكون مستوى الأستاذ”، فكر سو تشه قائلاً: “مستوى السيد العظيم بالتأكيد غير ممكن…”
كم عدد المستويات المتوسطة التي يجب دمجها معًا للوصول إلى المستوى المتقدم؟ أو كم عدد المستويات المتقدمة التي يجب دمجها معًا للوصول إلى مستوى الأستاذ؟… مثل هذه الأمور المنتظمة تتطلب تجارب كثيرة للوصول إلى استنتاج، وفي الوقت الحالي، يمكن لسو تشه ولاو هي فقط التخمين.
علاوة على ذلك، فإن طريقة الاستخراج والدمج تتطلب بالتأكيد مهارات ودقة معينة، وهذا أمر لا شك فيه.
فكر سو تشه للحظة ثم قال: “دعونا نتجاهل الشخصين ذوي المستوى الأول أولاً، ونستخرج الثلاثة ذوي المستوى المتوسط وننقلهم إليّ.”
بعد اتخاذ القرار في قلبه، تم تنفيذ خطوات الطبقة الخامسة من سجن الخالدين على الفور.
هوه!
في كل مرة يتم فيها إضافة مهارة، يظهر شعور بالراحة ناتج عن تدفق قوي، ولا حاجة للحديث أكثر عن ذلك لاحقًا.
بعد ذلك، شعر سو تشه بهدوء، وتأكد في قلبه قائلاً: “يمكن بالفعل دمج تقنيات ‘قطع النار الشديدة’ ذات المستوى المتوسط الثلاثة معًا، أشعر أن مستوى فهمي وإتقاني لهذه التقنية الآن يقارب مستوى الشخصين ذوي المستوى المتقدم، ويجب أن أكون قد وصلت إلى المستوى المتقدم أيضًا.”
أدرك لاو هي الأمر على الفور وقال: “إذًا، لنواصل دمج الشخصين ذوي المستوى المتقدم، ربما نصل إلى مستوى الأستاذ.”
“حسنًا!”

فكر سو تشه للحظة، ثم استخرج اثنين آخرين من أدوات القطع المتقدمة جدًا، وأضاف إليها كل مهاراته المتقدمة، مما يعادل ثلاث مهارات متقدمة مجتمعة.
تراكم المهارات ليس مثل وضع ثلاثة ألواح خرسانية فوق بعضها لزيادة الارتفاع ثلاث مرات؛ فكل شخص لديه فهم مشترك لنفس السحر الإلهي، لكن هناك أيضًا العديد من وجهات النظر المختلفة.
عند دمج النقاط المشتركة، لا يمكن تحقيق تحسن في المستوى، بل يجب دمج الاختلافات معًا لتحقيق تأثير “دمج أفضل ما في كل شيء”، وهو ما يؤدي إلى تحسين مستوى المهارة.
بعد ذلك، شعر سو تشه بهدوء مرة أخرى، واستطاع أن يستنتج بشكل أساسي: نعم، يجب أن يكون ذلك على مستوى الأستاذ!
“دمج ثلاث مهارات متوسطة مع بعضها يمكن أن يؤدي إلى مستوى متقدم؛ ودمج ثلاث مهارات متقدمة مع بعضها يمكن أن يؤدي إلى مستوى الأستاذ…” تكهن لاو هي: “هل قاعدة دمج المهارات في عالم السجن السماوي بهذه البساطة، أي نظام الثلاثة مع الثلاثة؟”
عند سماعه ذلك، أدرك سو تشه فجأة الحقيقة، وقال على الفور: “إذًا لنتبع نظام الثلاثة مع الثلاثة!”
صفق لاو هي على جبهته، وأدرك ما يعنيه سيده: “يا للغباء، قواعد عالم السجن السماوي تخضع لقرارات السيد، وإذا قال إن نظام الثلاثة مع الثلاثة هو قاعدة ترقية المهارات، فيمكن تحديدها هكذا، ما الحاجة للتفكير في أمر بهذه البساطة؟”
هوهوهو…
دار برج الكنز في السجن السماوي ثلاث مرات ببطء في ذهن سو تشه، وهكذا تم تحديد هذه القاعدة الكونية.
أي أنه بغض النظر عن كيفية تحديد مستويات المهارات في الكون الخارجي، فمن الآن فصاعدًا، سيتم في عالم السجن السماوي تحديد ترقية مستويات المهارات وفقًا لقواعد سو تشه، وهي نظام الثلاثة مع الثلاثة: دمج ثلاث مستويات منخفضة من نفس المهارة مع بعضها يمكن أن يرفعها إلى مستوى أعلى.
بالطبع، في الوقت الحالي، يمكن لسو تشه، حاكم السجن السماوي، فقط تطبيق طريقة دمج المهارات، أما الآخرون الذين يرغبون في تحسين مستويات مهاراتهم، فيجب عليهم العمل بجد واجتهاد، دون وجود طرق مختصرة تقريبًا.
تم تحديد هذه القاعدة ليس فقط لتسهيل الأمور على سو تشه، بل أيضًا لخدمة تقسيم مستويات القوة في عالم السجن السماوي في المستقبل. إذا كانت هذه القاعدة غير مناسبة للواقع أو بها عيوب أخرى، فيمكن تعديلها في أي وقت.

بعد ذلك، قال لاو هي بحماس شديد: “يا سيدي، إذا نظرنا إلى الأمر بهذه الطريقة، فإن قوة القطع بالنار الشديدة، رغم كونها مجرد قوة سحرية عادية، إلا أنها إذا تم دمجها مع مستوى الأساطير، فإنها ستصبح مخيفة للغاية. أعتقد أنه في العالم الدنيوي، لا يوجد شيء لا يمكن قطعه، ولا يوجد شيء يمكنه مقاومة قوة القطع على مستوى الأساطير!”
ما هو مفهوم مستوى الأساطير؟
وفقًا لفهم سو تشه ولاو هي، في عالم البشر، حتى أقوى الأشخاص في مرحلة الماهايانا لا يمكنهم فهم أو إتقان أي قوة سحرية إلى مستوى الأساطير، بل في أحسن الأحوال يصلون إلى مستوى الأساطير الشفهية.
حتى أبسط القوى السحرية، إذا تم فهمها إلى مستوى الأساطير، فإنها ستخضع لتغيير جوهري، وتتجاوز العادية لتصبح أسطورية!
وبعبارة أخرى، إذا استطاع سو تشه دمج قوة هجومية معينة إلى مستوى الأساطير، فإن تأثيرها عند استخدامها سيكون كما لو كان من إنجازات الخالدين في عالم الخالدين، ولن يستطيع أحد في العالم الدنيوي مقاومته!