الفصل السابع والثمانون: علم التعبئة

“لا يجوز التواصل فيما بينكم، ولا يوجد نصوص مكتوبة للدروس، احفظوا ما استطعتم.”
توقف الجميع عن التنفس، فهم يعلمون أن ما سيعلمه ليو يو سيكون أداة فعالة تتجاوز عصرها، أكثر فعالية من البنادق والمدافع في تعزيز قوة الجيش.
أغلق ليو يو عينيه ورتب أفكاره، فما أراد نشره هو المعرفة.
القلم أقوى دائمًا من السيف!
“الدرس الذي سأعلمه اليوم يُسمى…”
هذا الدرس يتجاوز العصور؛ فحتى في عهد جمهورية الصين، استعانت أكاديمية الجيش بالعديد من المدربين الأجانب، من روسيا وبريطانيا وألمانيا واليابان، وكان من بينهم العديد من الضباط المتميزين الذين كانوا قادة من الدرجة الأولى في ميادين معارك الحرب العالمية الثانية.
لقد علموا جميع المواد العسكرية، من كتيبات المشاة والمهام القتالية وبناء الحصون الميدانية والعمليات الجوية وتحليل الصور إلى قيادة الجيوش، فأي شيء يتعلق بالشؤون العسكرية كانوا يعلمونه، بل حتى أسرار القيادة العليا كانوا ينقلونها سرًا إلى الطلاب الصينيين.
كان هناك درس واحد لم يعلمه هؤلاء المدربون الأجانب، بغض النظر عن جنسيتهم، وهو درس بسيط الاسم: “أصول الحرب”. لم يعلم المدربون الأجانب هذا الدرس، بل حتى عندما كان الطلاب الصينيون يدرسون في الأكاديميات العسكرية الأجنبية، سواء في الأكاديمية العسكرية اليابانية أو أكاديمية سانت سير، كانوا يطردون الطلاب الصينيين عند الحديث عن الممارسات اللوجستية.
لهذا الدرس اسم جديد في العصر الحديث، وهو “التعبئة الشاملة للحرب”، ويعتبره المدربون في جميع الدول أهم درس في بلادهم، وفي النهاية، علمت أكاديمية الجيش في جمهورية الصين هذا الدرس أيضًا. كان المدرسون مجموعة من المدربين البيلاروسيين اللاجئين، أشخاصًا بلا وطن، ولذلك هم فقط من علموا هذا الدرس.
كانت تعبئة روسيا في الحرب العالمية الأولى من أضعف التعبئات بين القوى الكبرى، بل لم تستطع حتى تنفيذ تعبئة البنادق الأساسية؛ فمن ناحية كان لديها كميات كبيرة من الأسلحة والذخيرة، ومن ناحية أخرى كانت تحصل على إمدادات تدريجية في بعض الميادين، لكنهم على أي حال قادرون على إدخال الصينيين في عالم الحرب.
قبل الحرب ضد اليابان، تمكنت الحكومة الصينية أخيرًا من إنشاء آلية تعبئة تعتمد على مناطق الفرق العسكرية، لكن خلال الحرب التي استمرت ثماني سنوات، مات ملايين الشباب ليس في ساحات القتال فحسب، بل أيضًا جوعًا أو مرضًا أو هربًا بسبب آلية التعبئة التي كانت شبيهة بنظام العبودية؛ يمكن لدمائهم ودموعهم أن تكتب كتبًا عديدة، لكن على الأقل كانوا خطوة نحو الحداثة مقارنة بنظام المرتزقة في العصور القديمة.
حتى أقوى القوى الكبرى في ذلك العصر تعرضت لخسائر فادحة في مجال التعبئة الحربية؛ فضعف فرنسا في الحرب العالمية الأولى كان بسبب فصلها التام بين الوحدات الجديدة والقديمة، مما أدى إلى خسارة كبيرة في القوات، بينما استخدم الألمان في الحرب العالمية الأولى أسلوبًا مبتكرًا بدمج الوحدات القديمة مع الجديدة، مما منح الجيوش في الخطوط الأمامية قوة أكبر.
الآن، يعلم ليو يو هذا الدرس، درسًا لم تتقنه القوى الكبرى حتى عصر الحرب العالمية الثانية: “تذكروا، حربنا مع الفرنسيين هي معركة حاسمة بين الحياة والموت! إنها حرب لا يوجد فيها أي خيار سوى النصر!”
“أريد أن أرسل كل شاب، كل مسمار، إلى ساحة المعركة ليكونوا مفيدين، يجب أن نستغل كل إمكانياتنا.”

هذه هي الحرب الشاملة التي اقترحها الألمان في المراحل الأخيرة من الحرب العالمية الأولى، أي ما يُسمى بالحرب الشاملة، حيث يتم استغلال إمكانيات الحرب من كل زاوية، لكن ليو يو طلب المزيد: “كم يجب أن يكون عدد جنود جيشنا؟”
“يقول البعض ألفين وخمسمائة، ويقول آخرون ثلاثة آلاف، ويقول آخرون ثلاثة آلاف وخمسمائة… أعتقد أن كل ذلك غير كافٍ، فهو غير كافٍ للتغلب على الفرنسيين، فجنود الفرنسيين في فيتنام يجب أن يكونوا على الأقل عشرين ألفًا.”
هذا هو عدد الجنود الذين حشدتهم فرنسا تاريخيًا في فيتنام، وفي الواقع، لو أراد الفرنسيون، كان بإمكانهم توفير عدد أكبر من الجنود، والأخطر من ذلك، في فيتنام، التي تسيطر عليها الكنيسة الكاثوليكية، يمكن للفرنسيين تسليح آلاف الجنود المحليين بسهولة.
يحتاج إلى المزيد من الجنود، والمزيد من الأسلحة والذخيرة، والمزيد من المواد العسكرية، وكل تنسيق لهذه الأمور مرتبط ارتباطًا وثيقًا بالحرب.
في عصر الإمبريالية، كانت إمكانيات الحرب لدى الإمبرياليات مذهلة، لكن قدرتهم على التعبئة كانت أكثر إثارة للدهشة، فجيش الولايات المتحدة قبل الحربين العالميتين كان جيشًا ضعيفًا بشكل معتاد، وكانت الدول الأوروبية الصغيرة مثل صربيا تمتلك جيوشًا أقوى من الولايات المتحدة، لكن المشكلة كانت أنهم بعد التعبئة كانوا قادرين على التحول بسرعة إلى جيوش ضخمة تضم عشرات الملايين.
عندما وصل النازيون إلى السلطة في ألمانيا، كان لدى ألمانيا مائة ألف جندي فقط، لكن في غضون سنوات قليلة، أصبح لديها جيش ضخم مسلح تمامًا يضم ثمانية ملايين جندي، أما الجيش الدائم الياباني فكان يضم مائتي ألف جندي فقط، وخلال عام من بداية الحرب، تمكنوا من توسيع قواتهم إلى مليون جندي.
والأهم من ذلك، بفضل وجود علم التعبئة العسكرية، لم تعد الوحدات الجديدة بلا أي خبرة حربية كما في التاريخ القديم، فقد قام الألمان بتعبئة عشرات الفرق الجيشية، وكل فرقة جديدة كانت تحتوي على بعض الوحدات القديمة، وكانت الفرق الجديدة تُشكل من خلال سحب وحدات من هذه الوحدات الأقدم.
لكن التعبئة الشاملة ليست بهذه البساطة، فهي تشمل دولة بأكملها أو مجموعة بأكملها في نطاق الحرب، إنها فن الحرب – أو يمكن القول إن نجاح أو فشل التعبئة العسكرية يحدد نتيجة الحرب، أما العسكريون المحترفون فيهتمون بالخدمات اللوجستية.
متى يبدأ التعبئة، وكيف يتم إنهاؤها في غضون أيام، وكيف يتم توزيع مراحل التعبئة، وكيف يتم التقدم، وكيف يتم تعزيز الوحدات القديمة، وكيف يتم تشكيل الوحدات الجديدة، وكيف يتم السيطرة على المواد الاستراتيجية… إنها مادة معقدة للغاية.
لكن ليو يو يفهم، فهو يفهم أساسيات التعبئة العسكرية، ويعرف كيف يجمع بين الحياة السلمية والحرب، وكيف ينتقل من الحياة السلمية إلى الحرب، وكيف يخزن إمكانيات الحرب في أوقات السلم.
في هذا العصر، هذه معرفة لا يمكن اكتسابها، فحتى التاريخ الحربي السري الذي أصدرته اليابان لضباطها لا يتطرق إلى مواد متعلقة بالتعبئة، واستمرت هذه التقاليد حتى هزيمة اليابان.
“مع دخول الحرب مرحلة الاندلاع، سيقوم معسكري بالتعبئة الشاملة في الموجة الأولى، والعدد المخطط لتعبئته هو ألف جندي…”
هذا ليس مجرد دخول الجيش في حالة حرب، بل كل شخص تحت سيطرة معسكري، وكل مسمار، وكل مورد، يتم تعبئته لخدمة الحرب، وقد أخاف ليو يو الجميع.
ألف جندي هو مجرد خطة التعبئة للموجة الأولى، والوقت المطلوب قصير جدًا، حيث يجب إنجازها في غضون أسبوع واحد فقط، والأهم من ذلك أن هذا مجرد عدد الجنود المخصصين لتعزيز الوحدات القديمة.

“خطة التجنيد الثانية: يتم الإعداد لتشكيل بعض الوحدات الجديدة التي هي في أمس الحاجة إليها، والتفاصيل كالتالي…”
كانت البراري هادئة تمامًا لدرجة أنه لا يصدر منها أي صوت، حتى أكثر الناس قلقًا كانوا يستمعون بهدوء إلى محاضرات ليو يو حول التجنيد، فهم يعلمون أن هذا شيء لا يمكن تعلمه في أي فصل دراسي، وأنه يؤثر على مصائرهم مباشرةً.
…
“خطة التجنيد السادسة: مكان التجنيد… وقت التجنيد… مكان التجمع…”
لقد أعد ليو يو خطة تجنيد كاملة لفترة الحرب، وكان الجميع يعجبون بشجاعته، لكنهم كانوا يعلمون أيضًا أن هذه الخطة قابلة للتنفيذ.
كان ييه تشنغلين يستمع بعناية، فهو كان يفكر في خطة التجنيد الخاصة بكتيبته، واكتشف أن كتيبته ستمتلك قوة نارية وعسكرية أقوى بكثير؛ لو أن أحدًا قال قبل عامين إن قواته ستصل إلى هذا الحجم، لظن أن ذلك مجرد هراء.
لم تكن هذه الخطة مجرد كلام فارغ، فنظام ليو يو الصناعي والاقتصادي بأكمله يمكنه توفير مثل هذا الدعم بعد الدخول في الحرب، ولذلك لم يستطع ييه تشنغلين إلا أن يومئ برأسه مرارًا وتكرارًا.
لم يتكلم ليو سوييون، فقد حفظ خطة التجنيد بأكملها، وكان يعلم أن أي خطة مهما كانت مثالية تحتاج إلى تفاصيل دقيقة، لذا كان يخطط بالفعل لخطة التجنيد للوحدات الصغيرة.
كان ليو يو واثقًا تمامًا، فأنهى حديثه قائلاً: “أيها الإخوة، نحن جميعًا جنود، والنجاح أو الفشل في أيدينا!”
مصيري ليس بيد القدر.
…
عام 1882، 26 مارس.
لم يتخيل العقيد لي وييه أبدًا أن البيروقراطية في الحكومة الفرنسية ستكون بهذا الحد من الخطورة، لكن عند التفكير في الأمر، كانت هناك أمثلة قليلة في الماضي.
بسبب تغيير وزير الاستعمار، استغرقت خطة الحاكم العام لإرسال تعزيزات إلى هانوي ما يقرب من شهر ونصف للحصول على الموافقة.
بخلاف البيروقراطية، لم يستطع أن يلوم أي شيء آخر، فهذا هو وزارة البحرية!
بالطبع، تبادل الوثائق والعوائق في الاتصالات قد تؤخر الأمور قليلاً، لكننا الآن في عصر الكابلات البحرية، حيث يمكن للتلغراف نقل الرسائل في لحظات، وبعض الإجراءات الضرورية لا تحتاج إلى وقت طويل.
لكن بالنسبة للعقيد لي وييه ذو الشعر الأبيض، كانت هذه أخبارًا جيدة، فقد جاء رد الوزير قائلاً: “أوافق على التعليمات التي قدمتها لي في رسالتك بتاريخ 18 يناير من هذا العام بخصوص القائد لي وييه. لقد أوصيت بألا يلجأ الضباط إلى استخدام القوة إلا في الحالات القصوى، وهذا يتوافق تمامًا مع نوايا وزارتنا.”
تم تزويد سفينتي البخار الأنسب للخدمة في المستعمرات، وهما “دولاك” و”باسوار”، بالفحم، وكانت السفن محملة بجنود متحمسين.
بالإضافة إلى كتيبتي المشاة التابعتين لقوات مشاة البحرية، كان هناك مدفعان متطوران يتم تشغيلهما بواسطة خمسة عشر مدفعيًا، بالإضافة إلى خمسين من أفضل المشاة الأصليين المختارين من تشامبا، وبالإضافة إلى ذلك، يمكن لبحارة السفينتين تقديم الدعم الناري أو تشكيل وحدات للهبوط والقتال على اليابسة.
هذه هي أكبر صلاحيات منحها لو مي للي وييه حتى الآن، وكان هناك أيضًا في السفينة مائة وخمسون بندقية من نوع الخلفية تم التخلي عنها، والتي ستلعب دورًا مرة أخرى في شمال فيتنام.
أبحرت السفن، وقام الحاكم العام شخصيًا بخلع قبعته العسكرية لتوديع الجنود المتوجهين في مهمتهم، وظهرت أمواج بيضاء عند ذيول السفينتين.

صرخ جميع الجنود مرة أخرى، حتى جنود المشاة الأصليون في أنام قد اعتبروا هذه الرحلة رحلة مفرحة؛ فرغم الابتعاد عن العائلة، لم يكن هناك أي صعوبة، والأهم من ذلك أن الراتب سيزداد. كان لديهم حتى أمل في الترقية إلى ضباط، فرغم أنهم كانوا في سرايا المشاة الأصليين في أنام، إلا أن جميع الضباط كانوا فرنسيين أو جزائريين، ولم يكن بإمكان الأناميين سوى تولي مناصب الرقباء، وحتى الآن كانت هناك أمثلة قليلة جدًا لترقية أحدهم إلى ملازم. حتى بين ملازم أنامي وملازم فرنسي، لم يكن مستواهما متساويًا، لكن هؤلاء الناس لم يكونوا يتوقعون الكثير، فقد كانوا يحلمون فقط بحلم ربيعي، ولهذا السبب كان دم الفيتناميين على أيديهم جميعًا. وقف لي وييه بهدوء عند مقدمة السفينة، وكانت بنطاله الأحمر واضحًا جدًا وسط الأمواج. كان ذلك رمزًا للجندي الفرنسي؛ فإذا ذُكر الجندي الفرنسي، لن تفكر في أي شيء سوى البنطال الأحمر، فمنذ عصر نابليون، كانوا يرتدون هذا النوع من البناطيل الحمراء وقد حققوا إنجازات لا تعد ولا تحصى. “ما هو تاريخ اليوم؟” أجاب البحارة جميعًا على سؤاله: “السادس والعشرون من مارس.” “وما هو العام؟” أجاب جنود مشاة البحرية الآن: “عام 1882.” مرت تقريبًا أربع سنوات منذ وصول ليو يو إلى هذا الزمان والمكان، فسأل العقيد لي وييه: “متى يمكننا الوصول إلى هانوي؟” “إذا سارت الأمور على ما يرام، سنصل إلى هايفونغ في الأول من أبريل، وإلى دونغقوان في الثاني من أبريل.” بللت أمواج البحر شعر لي وييه الأبيض المختلط بالأصفر، لكنه لم يكن في حالة أفضل من ذلك: “هذا جيد جدًا، في الثاني من أبريل، سنقود القوات المستعمرة لخلق التاريخ.” … كانت سعادته مبنية على ألم هوانغ ياو. كان هو أيضًا من الوزراء البارزين في فيتنام، وكان محل تقدير كبير من الإمبراطور تيه دوك، وكان الإمبراطور يعلق عليه آمالًا كبيرة، لذا عيّنه عمدًا حاكمًا لهانوي. كان نزيهًا في منصبه، لكنه لم يكن لديه القدرة على تغيير مجرى الأمور، وكل ما يمكنه فعله هو بذل قصارى جهده. تجمعت القوات داخل المدينة، وتم وضع عشرات المدافع الغربية على أبواب المدينة، وكان لدى جنود المشاة أفضل المعدات التي رآها، لكنه كان لا يزال قلقًا. تم منع نية لي وييه في قيادة قواته إلى داخل المدينة، فلم يسمح إلا للعقيد لي وييه وعدد قليل من الأشخاص بالدخول، بينما يمكن للآخرين الإقامة في المناطق المؤجرة خارج المدينة، لكنه فكر في روان زهي فانغ وابنه روان لين. كان روان زهي فانغ أيضًا من الوزراء البارزين في فيتنام، وكان ابنه روان لين زوجًا لأميرة فيتنام، وقد شغلا معًا نفس المنصب لمدة تسع سنوات، مسؤولين عن حماية هانوي. في ذلك الوقت، كانوا يواجهون فقط النقيب آن ييه، الذي قاد مجموعة من الجنود المتفرقين مكونين من فرنسيين وماليزيين وصينيين، بعدد لا يتجاوز مائة وثمانين شخصًا، لكنهم تمكنوا بسهولة من اقتحام مدينة هانوي، واستشهد الأب والابن من عائلة روان. أما اليوم، فهو أيضًا يحرس هانوي، ويمتلك سبعة آلاف جندي، لكنه يواجه الآن عقيدًا فرنسيًا، وقواته لم تعد كما كانت في الماضي. أربعمائة أو خمسمائة جندي فرنسي حقيقي، وعشرات الجنود الأصليين في أنام، بالإضافة إلى سفينتين حربيتين حديثتين، كل ذلك جعله عاجزًا عن التعامل مع الوضع.

وقف لي وييه عند المدخل، وبنبرة متغطرسة إمبريالية، سأل قائلاً: “لقد وجهت جيوش ليو يونغفو ذات الأعلام السوداء أسلحتها نحو السفن التي ترفع العلم الفرنسي، وهذا إهانة لفرنسا، كما أنه إهانة لحكومة أنام التي تعد حليفة لفرنسا، لأن المعاهدة تنص على تقديم الدعم المتبادل بين البلدين. لكن حكومة أنام ردت بأنها لا يمكنها معارضة جيوش الأعلام السوداء، لأن هذه الجيوش خدمتها من قبل، وبالتالي فهي ملزمة تجاهها.”
“لذلك، يقع على عاتق فرنسا واجب حماية مواطنيها والسياح، وتوفير الوسائل اللازمة لحلفائها، وهذا هو سبب زيادة القوات في هانوي. أما بالنسبة لي شخصياً، فسأبذل كل جهد ممكن للحفاظ على علاقة ودية للغاية بين جنودي والشعب.”
“هذا ليس أمراً يمكنني التدخل فيه، فالحاكم هوانغ ياو واعٍ بهذا الأمر، وعلاوة على ذلك، فإن الحادثة وقعت داخل أراضي شانشي، ولا علاقة لها بهانوي.”
لكنه كان يعلم أيضاً أنه مجرد نملة، سواء كانوا فرنسيين أو من جيوش الأعلام السوداء، فهم ليسوا أشخاصاً يمكنه التعامل معهم، وكل ما يستطيع فعله هو بذل قصارى جهده.
قال ببرود: “بالنسبة لجيوش الأعلام السوداء، ليس لدي أي وسيلة للتعامل معهم، لأن مكان وقوع الحادث ليس تحت سيطرتي.”
استدار لي وييه.
لقد وجد بالفعل أعذاراً كافية للحرب.