الفصل 2

في تسعينيات القرن العشرين، في أحد ممرات المدرسة الثانوية الثانية في مدينة جيه.
“يا ولد، أعطني كل أموالك!” اثنان من الشباب ذوي الشعر المصبوغ بألوان زاهية حاصرا طالبًا نحيفًا في زاوية الجدار.
خفض الطالب رأسه وقال بهدوء: “ليس لدي أموال.”
“طاخ!” صفع أحد الشابين الطويل القامة وجه الطالب. “اللعنة، لا تتكلم معي كثيرًا، أسرع!”
احمر زاوية فم الطالب من الضرب، وبدأت الدموع تتساقط من عينيه. في تلك اللحظة، قال الشاب القصير البدين الذي كان بجانب الطويل: “دعوه، لا تدمروه. هذا الولد من أفضل الطلاب في فصلي، هاها!”
نظر الطويل إلى الطالب وقال: “اللعنة، انظر إلى حالك. ما فائدة أن تكون متفوقًا دراسيًا؟” ثم التفت إلى البدين وقال: “أيها السمين، ابحث في جيوبه، كيف لا أصدق أنه لا يملك أموالًا؟”
أجاب البدين بصوت خافت، ثم اقترب من الطالب وقال: “شيه ويندونغ، أرخِ يديك.” تبين أن الطالب، بعد سماع كلمات الشاب الطويل، كان يمسك بجيوب بنطاله بقوة.
عندما رأى أن الطالب المدعو شيه ويندونغ كأنه لم يسمع شيئًا ولا يزال يغطي جيوبه بيديه، قال البدين: “اللعنة، هل تعتقد أنني أمزح؟” ثم ركل شيه ويندونغ في بطنه، فارتطم جسده بالجدار بقوة. سحب البدين يديه وأدخل يده الأخرى في جيب بنطاله، وأخرج ورقة نقدية من فئة خمسة يوانات مجعدة.
سلم البدين المال للشاب الطويل وبصق على الأرض قائلًا: “اللعنة، أعطيتك وجهًا وأنت لا تحترمه.” ثم غادر مع الشاب الطويل وهما يضحكان، تاركين شيه ويندونغ وهو يعاني من الألم.
كان شيه ويندونغ طالبًا في الصف التاسع بالمدرسة الثانوية الثانية في مدينة جيه، يجتهد في دراسته وكانت نتائجه ممتازة لدرجة أنه كان يحتل المرتبة الأولى في المدرسة بأكملها. لكنه كان انطوائيًا وليس لديه أصدقاء، بالإضافة إلى كونه نحيفًا، فكان يتعرض للتنمر باستمرار. لم تكن المدرسة الثانوية الثانية من المدارس الرئيسية في مدينة جيه، وكانت إدارتها متساهلة للغاية، حيث كان يدخلها باستمرار شباب صغار في السن من خارج المدرسة. كان هؤلاء الشباب صغار السن، وبسبب أسباب مختلفة توقفوا عن الدراسة وبدأوا يعيشون حياة فوضوية في المجتمع. عندما يرون طالبًا ضعيفًا يسهل التنمر عليه، إما أن يبحثوا عن مشاكل أو يطلبوا منه المال، ربما ليشعروا بنوع من الإنجاز!
وقف شيه ويندونغ في الممر لفترة طويلة، ثم التقط حقيبته التي سقطت على الأرض وخرج من المدرسة. في طريقه إلى المنزل، كانت عيناه مليئتان بدموع الألم، وكان يسأل نفسه باستمرار: لماذا؟ لماذا يتنمرون عليّ دائمًا؟ لماذا لا يتنمرون على الآخرين؟ لماذا أنا؟

لم يستطع أحد أن يعطيه إجابة، فغطى ظلام المساء دموعه. عاد شيه ويندونغ إلى المنزل، ومسح دموع وجهه قبل أن يدخل، فهو لا يريد أن يعرف أفراد عائلته أنه يتعرض للتنمر في المدرسة. الأشخاص الضعفاء لا يعني ذلك أنهم يفتقرون إلى الكرامة، بل قد تكون كرامتهم أقوى من أي شخص آخر. فتح شيه ويندونغ الباب بالمفتاح، وكانت والدته وحدها في المنزل. كان الطعام الجاهز موضوعًا على الطاولة في انتظار عودته من المدرسة لتناول الطعام. عندما رأت والدته أن شيه ويندونغ قد عاد، قالت: “كل شيء بسرعة، سيبرد قريبًا.”
أومأ شيه ويندونغ برأسه وسأل: “أين أبي؟”
“أبوك يعمل في نوبة ليلية الليلة، لن يعود إلى المنزل”، قالت والدته وهي تأخذ الطعام. أصدر شيه ويندونغ صوت “أوه”، ثم جلس ونظر إلى الطعام على الطاولة دون أن يشعر بأي رغبة في الأكل.
عندما رأت والدته أنه جالس دون أن يأكل، سألته بقلق: “ويندونغ، ما بك؟ هل أنت مريض؟”
“لا!” ولكي لا يثير شكوك والدته، بدأ شيه ويندونغ يأكل في صمت.
يعيش شيه ويندونغ في عائلة عادية؛ يعمل والده في سكك الحديد، حيث يقود القطارات، وغالبًا ما يعمل في نوبات ليلية. أما والدته فهي عاملة تم تسريحها من عملها، ثم بدأت تعمل في تجارة صغيرة. رغم أن العائلة ليست غنية، إلا أنه لم يعانِ أبدًا من نقص في المال. وبسبب تفوقه الدراسي، كان والداه سعيدين جدًا، ولم يرفضا طلبه للمال أبدًا.
في اليوم التالي، استيقظ شيه ويندونغ كالمعتاد في الساعة الخامسة والنصف. بعد أن راجع دروس اليوم السابق لفترة، تناول بعض الطعام، ثم طلب عشرة يوانات من والدته للذهاب إلى المدرسة. كان منزله ليس بعيدًا عن المدرسة، فقط عبر شارعين، ويمكن الوصول إليها في أقل من خمس دقائق إذا مشى بسرعة. وصل شيه ويندونغ إلى فصله، وكان الباب مغلقًا ولا يوجد أحد في الداخل. فتح الباب بمفتاح الفصل ودخل.
جلس في الصف الأول، ليس لأنه قصير القامة، بل لأنه متفوق دراسيًا. في العديد من المدارس في مدينة جيه، يجلس الطلاب المتفوقون في الأمام والطلاب ذوو الدرجات الضعيفة في الخلف. يتم تحديد أماكن الجلوس في الفصل بناءً على الاختبارات الكبرى (الاختبارات النصفية والنهائية). لدى المدرسة تفسيرها الخاص لهذه الطريقة: الطلاب ذوو الدرجات الضعيفة هم أولئك الذين يحبون الكلام أثناء الدرس أو لا يستمعون جيدًا، ووضعهم في الخلف يمنعهم من التأثير على الآخرين، ويوفر بيئة أفضل للطلاب الذين يستمعون جيدًا ولديهم فرصة للتقدم الدراسي.
جلس شيه ويندونغ في مقعده يقرأ كتابًا. بعد فترة، بدأ الطلاب يأتون تدريجيًا إلى الفصل، وبدأ الفصل الهادئ يصبح أكثر حيوية. اجتمع الطلاب الذين يتمتعون بعلاقات جيدة مع بعضهم، بعضهم يتحدث عن مسلسل تلفزيوني شاهدوه الليلة الماضية ومدى روعته، والبعض الآخر يتحدث عن أغنية جديدة لنجم ما، وبعض الفتيات يجتمعن معًا لتبادل الملصقات الثمينة التي يمتلكنها. أصبح الفصل مزدحمًا كسوق الخضار.

ازدادت الأصوات الصاخبة، فعبس شيه ويندونغ ووضع الكتاب الذي كان في يده. في تلك اللحظة، دخل الرجل السمين الذي سرق أمواله بالأمس إلى الفصل ووضع حقيبته المدرسية على مقعده. عندما رأى شيه ويندونغ جالسًا يحدق في الفراغ، اقترب منه وهو يضحك. وعندما اقترب، أمسك برأس شيه ويندونغ وقال: “هيه! هل جلبت مالًا اليوم؟” فزع شيه ويندونغ وهز رأسه قائلاً: “لم أجلب مالًا.”
“لم تجلبه؟” ضحك الرجل السمين وقال: “إذًا دعني ألمسه.” ثم مد يده إلى جيب بنطال شيه ويندونغ. دفع شيه ويندونغ يده بعيدًا وقال بصوت مرتجف: “لا تفتش، أحتاج المال لتناول الغداء ظهرًا.” عندما رأى أنه لا يريد إعطاءه المال، صفعه الرجل السمين على وجهه قائلاً: “اللعنة، هل تتظاهر معي؟!” أدى الألم في وجهه إلى احمرار عيني شيه ويندونغ.
في تلك اللحظة، وجه زملاء الفصل أنظارهم نحوهم، بعضهم بتعجب والبعض الآخر بسعادة بالمشاهدة. عندما رأى شيه ويندونغ أن جميع زملائه ينظرون إليه، احمر وجهه تمامًا، فهو يعلم أن كرامته قد دُوس عليها بشدة. لم تستطع زميلته في الطاولة تحمل الموقف، فقالت فتاة ذات وجه دائري للرجل السمين: “لي شوانغ، أنت تبالغ كثيرًا، كيف تضرب الناس؟”
أشار لي شوانغ إلى الفتاة وقال: “اذهبي بعيدًا، ما شأنك أنت؟”
نظرت الفتاة إليه بعيون متسعة وقالت بصوت عالٍ: “ما المشكلة، أليس من الممكن ضرب الناس؟” ساعدها زميل لها على التحدث قائلاً: “دعه يا لي شوانغ، توقف عن الضجيج، المعلم سيأتي قريبًا.” “شو نا، كفى. أنت أيضًا توقفي عن الصراخ.” شو نا هي اسم زميلة شيه ويندونغ في الطاولة، وهي تحب الضجيج كثيرًا وتشبه الفتيان، لكنها تحقق نتائج جيدة في الدراسة.
أومأ لي شوانغ برأسه ونظر إلى شيه ويندونغ الصامت قائلاً: “حسنًا، اللعنة عليك، انتظرني!” ثم عاد إلى مقعده وجلس وهو يتنفس بصعوبة.
قالت شو نا بصوت عالٍ لشيه ويندونغ الذي كان يخفض رأسه: “ما الذي تخاف منه؟ ماذا يمكن أن يفعل لك؟” ثم جلست بغضب. دفعت شيه ويندونغ الذي بجانبها وقالت: “لماذا أنت خجول هكذا؟ كلما خفت منه، كلما استغلك أكثر. أليس لديك أخ أكبر منك في المنزل؟ اطلب منه أن يضربه وسيهدأ الأمر.”
أومأ شيه ويندونغ برأسه بلا تعبير وقال: “شكرًا لك.”
غضبت شو نا عند رؤية حالته واستدارت لتتجاهله.

لقد مر يوم نانآو الصعب أخيرًا. بعد انتهاء الدوام المدرسي، غادر الطلاب الفصل واحدًا تلو الآخر، لكن شيه ويندونغ لم يجرؤ على المغادرة، فهو يخشى أن يجد لي شوانغ أشخاصًا ليحاصروه في ممرات المدرسة. في النهاية، بقي هو وزميله الذي كان يقوم بالواجبات اليوم في الفصل. اسم الطالب الذي كان يقوم بالواجبات اليوم هو زانغ تشيانغ، وقد تعرض هو أيضًا للتنمر من قبل لي شوانغ. عندما رأى أن شيه ويندونغ لم يغادر بعد، بدأ يكنس الأرض وسأله: “شيه ويندونغ، لماذا لم تغادر بعد؟ لقد أصبحت الساعة تقريبًا السادسة (المدرسة تنتهي في الساعة الخامسة والنصف).”
أجاب شيه ويندونغ وهو يلمس رأسه بحرج: “لدي مسألة هندسية لم أفهمها بعد، سأغادر بعد قليل.”
“هاها، أنت مجتهد حقًا. لا عجب أن دراستك جيدة جدًا!” بعد قليل، أنهى زانغ تشيانغ تنظيف الفصل، وأخذ حقيبته وقال: “شيه ويندونغ، لقد انتهيت من التنظيف. هل ستغادر؟ إذا كنت ستغادر، فلنذهب معًا.”
هز شيه ويندونغ رأسه وقال: “اذهب أنت أولاً، على أي حال، منازلنا ليست في نفس الاتجاه.”
قال زانغ تشيانغ “وداعًا” وحمل حقيبته وخرج من الفصل. انتظر شيه ويندونغ لفترة أخرى، وعندما نظر إلى ساعته وجد أن الوقت قد تجاوز الساعة السادسة، وشعر أن لي شوانغ حتى لو انتظره، فلن يتمكن من الانتظار حتى هذا الوقت المتأخر، ربما يعتقد أنه ذهب إلى المنزل مبكرًا.
جمع شيه ويندونغ كتبه وأخذ حقيبته وخرج من الفصل. بعد أن أغلق الباب، استدار وغادر.
(مبنى المدرسة الثانوية الثانية مبنى كبير مكون من خمسة طوابق. الطابق الأول والطابقان الثاني والثالث كلها فصول دراسية للفصول المختلفة. الطابقان الرابع والخامس عبارة عن مختبرات وغرف للحواسيب وغرف للتدريس اللغوي وغيرها. فصل شيه ويندونغ في الطابق الثاني.)
في ذلك الوقت، كان معظم طلاب المدرسة قد غادروا بالفعل. تم إطفاء العديد من الأنوار في الممرات، مما جعل الأجواء مظلمة بعض الشيء. ذهب شيه ويندونغ إلى ممر الطابق الأول، وهو المكان الذي يخافه أكثر، لأن أتباع لي شوانغ كانوا ينتظرونه هناك دائمًا. عندما رأى أن الممر خالٍ تمامًا، هدأ قلبه أخيرًا. لكن بعد أن سار نصف المسافة في الممر، فُتح باب أحد الفصول المجاورة، وخرج منه أربعة أو خمسة أشخاص. كان من بينهم لي شوانغ وذلك الرجل الطويل الذي سرق المال بالأمس.
قال لي شوانغ بابتسامة شريرة: “شيه ويندونغ، لقد خرجت أخيرًا، لقد جعلتنا ننتظر كثيرًا!” وبينما يتحدث، حاصر الأربعة أو الخمسة أشخاص شيه ويندونغ.
شعر شيه ويندونغ ببرودة في قلبه، فلم يتعرض قط للتنمر من قبل هذا العدد الكبير من الأشخاص، وكادت دموعه تنهمر، “لي شوانغ، أنا آسف اليوم… آسف في صباح اليوم!”
“اذهب إلى الجحيم! دع الأمور الأخرى جانبًا، أعطني المال أولاً.” استغل لي شوانغ تفوقه العددي وتحدث بثقة كبيرة.
“لقد أنفقت مالي كله على الطعام ظهرًا، ليس لدي أي مال الآن.”

ضحك لي شوانغ وقال: “لا يوجد، أليس كذلك؟ سأجعله موجودًا إذا ضربتك.” ثم ركل فخذ شيه ويندونغ. كان الآخرون من أشرار الفصول، من النوع الذي لا يخاف من التصعيد. عندما بدأ لي شوانغ بالضرب، لم يترددوا وحاصروا شيه ويندونغ وبدأوا يضربونه بالأيدي والأرجل. وأثناء الضرب، قال لي شوانغ: “لا تضربوه في الوجه، قد يتلف ويصعب التعامل مع الأمر.”

اضطر شيه ويندونغ إلى الاستناد إلى الجدار ووضع يديه على رأسه. في تلك اللحظة، لم يعد يشعر بالألم في جسده، لأنه مقارنة بالألم النفسي، كان أقل بكثير. لم يعد يسمع أصوات الخارج، وكانت أذناه مليئتان بصوت زئير.

“كفى! توقفوا عن الضرب.” عندما رأى لي شوانغ أن الأمر قد انتهى تقريبًا، أوقف الآخرين. لم يرغب أيضًا في إيذاء شخص ما أو تصعيد الأمور. أمسك بشعر شيه ويندونغ وربت على وجهه قائلاً: “خذ عشرة يوانات معك إلى المدرسة غدًا. إذا لم تأتِ بها، سأجد أشخاصًا لضربك مرة أخرى، هل تفهم؟”

استند جسد شيه ويندونغ إلى الجدار، وانحنى ظهره، وخفض رأسه، وسقطت دموعه على الأرض. عندما لم يتكلم شيه ويندونغ، جذبه لي شوانغ بقوة من شعره قائلاً: “يا إلهي، أنا أتحدث معك، ألا تسمع؟”

أطلق شيه ويندونغ صرخة خاملة. أومأ لي شوانغ برضا وغادر مع الآخرين، “ماذا ستفعلون بعد قليل؟” “سنلعب الألعاب!” “لا فائدة من ذلك، دعونا نلعب البلياردو!” “اذهب إلى الجحيم، هل لديك مال؟” خرج لي شوانغ ورفاقه وهم يتحدثون ويضحكون من المدرسة.

في تلك اللحظة، انزلق جسد شيه ويندونغ الذي كان مستندًا إلى الجدار ببطء، وجلس على الأرض وضم رأسه وبكى بشدة. الآن شعر أن حياته لا معنى لها على الإطلاق، ما فائدة الدراسة الجيدة؟ لا يزال يتعرض للتنمر! لماذا؟ ضرب رأسه بقبضته بقوة، وكره نفسه لأنه ضعيف، وكره نفسه لأنه لم يقاومهم، وكره نفسه لأنه لم يجرؤ على إخبار والديه بما يتعرض له من تنمر في المدرسة.

بعد فترة، هدأت مشاعره قليلاً، وقام شيه ويندونغ ورتب ملابسه المجعدة وخرج من المدرسة. في تلك اللحظة، بدأ المطر يهطل في الخارج، وسار شيه ويندونغ في الشوارع. شكر الله على هطول المطر في هذا الوقت، فعلى الأقل سيمنع الآخرين من رؤية دموعه. كل ما أراده هو حياة عادية، فهل هذا صعب أيضًا؟ لماذا يمكن للآخرين الذهاب إلى المدرسة بسلام، بينما عليه أن يعيش في خوف وقلق؟ إذا كان هذا عقاب الله للضعفاء، فقد قرر في تلك اللحظة أن يكون أقوى في المستقبل، وألا يتعرض للتنمر من أي شخص. في ذلك اليوم، كان المطر يهطل، ولن يتمكن شيه ويندونغ من نسيانه أبدًا، لأنه كان بداية تغيير حياته.