الفصل الثالث والثلاثون: التدريب (الجزء الثاني)

كانت جيانغ نينغشوي تعرف كل تفصيلة عن ليو يو: “أي صندوق؟ لقد أحضرت معك صندوقين من الكتب من هاييانغ.”
فعلاً، أحضر ليو يو صندوقين من هاييانغ، وكانت الكتب الموجودة فيهما تبدو بلا فائدة في نظر الآخرين، وكان من الأفضل استبدالها بصندوقين من النقود النحاسية، لكن ليو يو كان يتمتع بسلطة كبيرة في معسكر شي ليو، فلم يجرؤ أحد على الاعتراض.
كان أحد الصندوقين يحتوي على الكتب والملفات التي صادرها ليو يو من هاييانغ، وهي نتاج هوايته في دراسة الشؤون العسكرية؛ فكان يجمع أي معلومات متاحة، سواء كانت مفيدة أم لا، وكان بينها العديد من الوثائق والملفات الخاصة بحاكم هاييانغ، التي بدت عديمة الفائدة تماماً، لكن ليو يو كان يعتبرها ثمينة للغاية، وكان يفضل عدم الحصول على صندوقين من النقود النحاسية.
أما الصندوق الآخر، فكان ليو يو يعتبر كتبه فيه ككنوز ثمينة، فهي تشكل أساس قوة معسكر شي ليو.
في الماضي، عندما ظهرت قوى شيانغ هواي، كان زينغ ولي يديران الجيش كأدباء لا يفهمون الشؤون العسكرية، لكنهم تمكنوا من هزيمة دولة تايبينغ تيانغوو التي سيطرت على نصف الصين، وذلك بفضل كتاب “جي شياو شين شو” لتشي جيغوانغ؛ فكل الأمور العسكرية المتعلقة بشيانغ هواي كانت مستمدة من هذا الكتاب، وقد أسس زينغ ولي جيش شيانغ هواي بناءً على ما ورد فيه.
لكن مع تغير الأزمنة، أصبح جيش شيانغ هواي الذي تأسس بفضل كتاب “جي شياو شين شو” متخلفاً تماماً عن ركب التطور العالمي، لذا كان على ليو يو استخدام أحدث المعارف لبناء جيشه الجديد.
المعرفة هي القوة.
قبل الانتقال عبر الزمن، فكر ليو يو بجدية في سبب نجاح الإصلاح في اليابان وفشل الإصلاح المئوي.
بالإضافة إلى طفولية الإصلاحيين مثل كانغ يووي في السياسة، فإن السبب الجوهري يكمن في استمرار توارث علم اللان في اليابان لمئات السنين دون انقطاع.
يُقصد بعلم اللان المصطلح الشامل للعلوم والثقافة والتقنيات التي وصلت إلى اليابان في عصر الشوغونات عبر الهولنديين؛ فخلال هذين القرنين، كان هناك العديد من العلماء الذين يدرسون اللغة الهولندية سراً، وحتى في فترة العزلة التي فرضتها الشوغونات، استطاع هؤلاء العلماء الوصول إلى أحدث المعارف الغربية وتعلم إنجازات الثورة الصناعية الأوروبية، مما وضع الأساس للعلوم في اليابان في بداياتها.
وبفضل علم اللان، استطاع اليابانيون قبل الإصلاح الاطلاع على الكتب الغربية، ثم تصنيع مدافع بمستوى مماثل لتلك الموجودة في الغرب، مما ساعدهم على تحقيق النجاح السريع وتعزيز التحديث بعد فتح البلاد.
أما الصين، فكان العلماء والمسؤولون لا يعرفون اللغات الغربية ولا يفهمون الأوضاع الغربية، ناهيك عن إجراء تجارب كيميائية وفيزيائية مثلما فعلت عائلة لان اليابانية باستخدام الكتب الهولندية أو استيراد أحدث التقنيات الطبية أو مواكبة العالم في مجال الكهرباء؛ فكانوا يعتمدون فقط على الشائعات لجمع بعض المعلومات، وكانت هذه المعلومات بعيدة جداً عن الواقع، حتى أن لين زيشو ووي يوان، اللذين اعتبرا أكثر الأشخاص خبرة في الشؤون الأجنبية، كانا كذلك أيضاً.
حتى في هذا العصر، لم يكن هناك من بين وزراء أسرة تشينغ الخبراء في الشؤون الأجنبية من يستطيع قراءة الوثائق باللغات الأجنبية، ناهيك عن السفر إلى الخارج للبحث.
لكن ما لم يستطيعوا فعله، استطاع ليو يو تحقيقه.
فتحت جيانغ نينغشوي الصندوق بحذر، ولمست مخطوطات ليو يو برفق، ثم قالت: “هل كتبه أه يو؟”
كان في الصندوق بعض الكتب التي لم تستطع فهم سوى بضع كلمات منها، لكن ما أهمها كانت المخطوطات المكتوبة بخط اليد؛ ورغم أن الخط لم يكن جميلاً، إلا أنها أحبتها قائلة: “إنها بالفعل كتبها أه يو.”

“لقد كتبتها أنا!” يُعتبر ليو يو في العصور اللاحقة شخصًا قادرًا على كتابة المواد، فعلى الرغم من أنه لا يعرف كيف يمسك القلم الرصاص، إلا أنه بمجرد وصوله إلى هاييانغ، حصل على القلم الذي يريده وكتب خطته على ورقة بيضاء.
لم تكن جيانغ نينغشوي تعرف سوى عدد قليل من الحروف، ناهيك عن أن ليو يو استخدم في كتابته العديد من الحروف المبسطة: “ما هذه الحروف؟”
ابتسم ليو يو دون أن يوضح، فهو يعلم مدى صعوبة قراءة فتاة تعرف فقط الحروف التقليدية لنص مكتوب بالحروف المبسطة.
لقد مر هو نفسه بهذه التجربة المؤلمة؛ فقبل عقود، تم تجربة تبسيط الحروف مرتين، ونتيجة لذلك كُتبت العديد من الكتب العسكرية بالحروف المبسطة، وبصفته محبًا متعطشًا للشؤون العسكرية، واجه صعوبة كبيرة في قراءة هذه الكتب، أكبر من صعوبة قراءته لكتب مطبوعة بالحروف التقليدية مثل “استراتيجيات قمع المتمردين”.
اكتفى بقراءة العنوان: “خطة غزو هاييانغ من قبل معسكر شي ليو، أمم، هذا النص هو “يوميات معسكر شي ليو في هاييانغ”…”.
“تقييم تجارب غزو هاييانغ من قبل معسكر شي ليو، وهذا النص الجديد هو تقرير مفصل عن المعارك خارج مدينة شانشي…”.
يجب أن يبدأ التعلم من الذات.
لقد سجل ليو يو بنفسه كل تفصيل من تفاصيل المعارك في ملاحظاته، وهو مستعد لمواصلة مراجعة هذه المعارك مع كوادر معسكر شي ليو باستمرار، والتعلم من النجاحات والإخفاقات لاستخلاص الدروس.
كل هذه الوثائق الخاصة بالمعارك، وملخصات التجارب والتقييمات، كانت غير موجودة في تلك الحقبة؛ نظر ليو يو إلى النصوص التي تفوح منها رائحة الحبر، وظهرت على وجهه ثقة لا إرادية، مما أثار إعجاب جيانغ نينغشوي: “ما هذا النص أيضًا؟”
تمكن ليو يو من قراءة اسم هذا النص دون النظر إليه: “ملخص تاريخ حروب انحدار الصين”.
سيكون هذا أول درس يقدمه للكوادر.
بينما كان الزوجان غير المتزوجين يقضيان وقتًا حميميًا في الغرفة، سُمع صوت تشانغ بياو من الخارج: “يا قائد، يا قائد، هناك من يبحث عنك!”
لم يكن أمام ليو يو خيار سوى تقبيل جيانغ نينغشوي برفق على وجهها، فرتبت له ملابسه قائلة: “أنا هنا، يا رقيب تشانغ!”
عندما خرج، كان على وجه الرقيب تشانغ ابتسامة غامضة؛ نظر إلى جيانغ نينغشوي ثم قال: “يا لحظ القائد الجيد!”
أجاب ليو يو عفويًا: “جيانغ نينغشوي هي نعمتي في هذه الحياة!”
لكن تشانغ بياو كان شخصًا عاديًا؛ رأى أن جيانغ نينغشوي أغلقت باب الغرفة، ومن النافذة كان لا يزال بإمكانه رؤيتها وهي ترتب المخطوطات التي أخرجتها، فخفض صوته قائلًا: “يا قائد، لقد جاءت نعمة أخرى إليك.”
“هم؟” لم يفهم ليو يو ما يعنيه.
“أليست تلك التي جاءت للبحث عنك حبيبتك؟” ابتسم تشانغ بياو بشكل ساخر: “يا لشبابك الموهوب، لقد جعلتني أتذوق الرغبة في الحب بسببك!”
“من؟ هل هي امرأة جاءت؟” كان ليو يو يعتقد أن من جاء هو ممثلو جيش الراية السوداء أو السلطات الفيتنامية: “من أين أتت؟”
“ألا تعرف؟” لم يكن تشانغ بياو موثوقًا في أدائه: “ظننت أنها حبيبتك، وقالت إن لديها أمرًا مهمًا لمناقشته سرًا! لكنها جميلة، من الجيد رؤيتها!”
لعنة! عمري في هذا الجسد ثلاثة عشر عامًا فقط، ولم أعبر إلى هذا العالم منذ أقل من شهرين، وكل شيء بالنسبة لي نقي باستثناء جيانغ نينغشوي.
لكن لم يكن ليو يو يعلم أن هذه الجميلة ستجلب معها ما هو أكثر من مجرد هدية.