الفصل الحادي والعشرون: الكثير من المتاعب (الجزء الثاني)

يا للمأساة!
بعد كل هذا العناء للانتقال إلى عالم سحري لتعلم السحر، لماذا يجب أن أُنظر إليّ كعدو من قبل فتاة في العاشرة من عمرها؟!
“سوث، كمتدرب في سحر النار، من المفترض أن تتذكر ترتيب عناصر النار بالكامل، أنا محبطة جدًا…”
يكفي يا أستاذ، أنت محبط منذ زمن بعيد!
علاوة على ذلك، جدول ترتيب عناصر النار بسمك نصف إبهامي، وأنا لست سكوت، من المستحيل أن أحفظه!
على فكرة… ألا يمكنك التوقف عن استخدام تلك الأساليب التي تُستخدم مع الأطفال؟
“حسنًا، يا طالبة لافيا، جربي أنتِ كتابة هذا الجزء من الجدول!”
يا إلهي!
يبدو أن أستاذي مدمن على هذه الحيلة…
“حسنًا، يا أستاذ هود!”
الفتاة التي تُدعى لافيا فاهواليا تمتلك شعرًا أحمر ناريًا رائعًا، خصلاته ناعمة ولونها نقي، ومن بعيد يبدو كشعلة مشتعلة، أما عيناها الخضراوان اللامعتان فهما أفضل دليل على أصل عائلة فاهواليا.
فاهواليا هو لقب دوق نبيل في إمبراطورية قديمة، وجد لافيا، الدوق الأكبر فاهواليا، مشهور جدًا حتى بين دوقات الإمبراطورية، وذلك بفضل قيادته للجيش لقمع تمردات موسديث قبل عقود، وهو أحد الدوقات القلائل الذين تمتلك جيوشًا نظامية بتفويض من الإمبراطور.
لذلك، ليس من المستغرب أن يكون شعار عائلة فاهواليا عبارة عن رمز على شكل “سيف”.
في النهاية، الإمبراطورية دولة تعتمد نظام الإقطاع النبيلي، حيث تكون معظم الجيوش موزعة بين الدوقات والكونتات، وفي الحروب الخارجية، تكون هذه الجيوش هي القوة الرئيسية، تشبه الجنرالات الذين نعرفهم.
لكن الفرق هو أن الجنرالات عادةً لا يمتلكون الحق في امتلاك أراضٍ، بينما الأمر مختلف في هذا العالم.
في الواقع، يمكن اعتبار الإمبراطورية مجموعة من الدوقيات ذات الأحجام المختلفة، ورؤساء هذه الدوقيات هم الدوقات الأكبر، الذين يتلقون أوامرهم مباشرة من الإمبراطور، أما الدوقات والكونتات فهم يُعينون بناءً على مساهماتهم للإمبراطورية، ولا يوجد بينهم علاقة تسلسلية. لنترك هذا جانبًا الآن.
لافيا فاهواليا هي حفيدة الدوق الأكبر فاهواليا، وُلدت في مدينة نيولان الكبيرة في الشمال الغربي، ويُقال إنها وُلدت وهي تحمل تذبذبات سحرية، كما أن قدرتها على التعامل مع عنصر النار تفوق البشر العاديين بكثير، لذلك أرسلها الدوق الأكبر فاهواليا إلى أكاديمية ريوكس.

مثل معظم أبناء النبلاء، تعرفت لافيا على السحر قبل أن تأتي إلى ريوكس. وبالطبع، بسبب عمرها ومكانتها، لم يجرؤ سحرة الدوقية على تعليمها أي سحر، لكن رغم ذلك، كانت معرفتها بالسحر أكبر بكثير من معرفة معظم الناس.
لقد أدرك البروفيسور هود ذلك منذ وقت مبكر.
كانت درجات لافيا الأعلى في دروس السحر الأزرق المتعلق بعنصر النار، كما كانت أكثر الطالبات مجتهدة؛ فقدرتها على التعامل مع عنصر النار وإدراكه وتطبيقه كانت أعلى بكثير من باقي الطالبات…
حتى لافيا نفسها كانت تعتقد ذلك!
وبحكم طبيعة الأطفال، يرغب الجميع في أن يكونوا الطلاب الأكثر تقديرًا لدى المدرس، وكانت لافيا كذلك؛ فمنذ بداية دراستها حتى الآن، أجابت على كل سؤال طرحه البروفيسور هود بشكل مثالي تقريبًا، وحفظت جميع أنواع السحر المتعلق بعنصر النار والمهارات المختلفة التي علمها لها… لكن…
مؤخرًا، بدأت لافيا تدرك تدريجيًا أن البروفيسور هود لا يطرح الأسئلة لأنه يقدّرها، بل من أجل شخص آخر…
شخص عادي ذو شعر ذهبي داكن، صامت، غير اجتماعي، يشتت انتباهه باستمرار في الفصل، وغير مهذب!
اسم ذلك الوغد هو سوس…
بصراحة، لم تكن لافيا تحمل أي ازدراء تجاه العامة؛ فذلك نابع من تعاليم دوق فاهاريا، وكانت تستطيع تحمل وجود “عامي غير مهذب” أمامها — رغم شعورها بعدم الراحة.
لكنها لم تستطع قبول “أسلوب” البروفيسور هود من أعماق قلبها، وربما كان ذلك بسبب مكانتها النبيلة؛ فقد شعرت بالازدراء والإهانة.
لكن التعليم النبيل الجيد لم يجعل لافيا تشعر بالحسد، فبقليل من الاستياء والفضول، بدأت تلاحظ ذلك الصبي الذي يُدعى سوس…
مثل المرة الأولى التي التقت فيها به، ظل ذلك الشخص باردًا كما كان، مما جعل لافيا تجد صعوبة في الفهم — أليس من الواجب على العامي عند مقابلة نبيل أن يحافظ على الأدب، حتى لو لم يكن يتملقه؟
لكن ذلك الشخص لم يفعل ذلك!
لقد نزل من العربة أولاً أمام جميع النبلاء الموجودين فيها…
لم يكن يحب الكلام، أمم… ربما لم يكن يحب التحدث مع الغرباء؛ فبخلاف محادثاته مع البروفيسور هود، لم ترَ لافياه يتحدث مع أي طالب في الفصل أبدًا، أبدًا!
أكثر ما كان يفعله هو الغفلة أثناء الدروس — لم تستطع لافيا أن تفهم، هل هناك شيء خارج النافذة أكثر جاذبية من السحر الذي يعلمه البروفيسور هود؟

في كل مرة يطرح فيها البروفيسور هودد سؤالًا على ذلك الشخص، كانت لافيا تتمنى في قرارة نفسها ألا يستطيع الإجابة، وقد كانت النتيجة كما تتمنى: فلم يكن ذلك الشخص قادرًا تقريبًا على الإجابة بشكل كامل على أسئلة البروفيسور هودد.
لكن عندما رأت تعبير وجهه اللامبالي، انخفض مزاجها السعيد بسبب مديح البروفيسور هودد فجأة إلى الحضيض.
باختصار، لم ترَ لافيا أي شيء مميز في ذلك الشخص؛ وإذا كان عليها أن تقول شيئًا… فإن كل ما يمكن قوله هو أن لديه مزاجًا جيدًا ولا يهتم بسخرية الآخرين أو استفزازاتهم.
هذا كان اعتقاد لافيا في البداية، لكن بعد ثلاثة أشهر، بدأت تدرك تدريجيًا أن ذلك الشخص ليس لديه مزاج جيد، بل على العكس، أصبحت تعتقد الآن أن ذلك نوع من اللامبالاة…
كانت نظراته تحمل دائمًا هذا الشعور…
تذكرت لافيا أن جدها كان قد علمها أن النبلاء المتميزين يجب أن يتعلموا التسامح مع وقاحة مرؤوسيهم أو العامة، وظلت تتذكر ذلك دائمًا…
كانت طريقة تصرف ذلك الشخص مشابهة جدًا لما قاله جدها، لكن من نظراته استطاعت لافيا أن ترى أن ذلك ليس تسامحًا، بل لامبالاة وبرود، وعدم اكتراث…
عدم اكتراث، هل لأنه يحتقر الآخرين؟ كونه عاميًا؟ ما هو مبرره؟ ذلك الشخص الذي لا يمتلك أي ميزة سوى لون شعره الجميل! عضت لافيا شفتيها بقوة.
نجح ذلك الشخص في اختبار تاريخ السحر القديم فقط من خلال امتحان تكميلي، مثل العديد من الطلاب العاميين.
لكن لافيا لم تهتم بذلك، بل كان ما يهمها هو رائحة عنصر النار المتزايدة فيه يومًا بعد يوم.
كانت لافيا حساسة جدًا تجاه رائحة عنصر النار؛ فقد استطاعت أن تشعر أن البروفيسور هودد هو الشخص الذي يحمل أقوى رائحة لعنصر النار في الفصل، لكن بعده جاء ذلك الصبي المسمى سوث، وليس هي…
هل يمكن أن يكون ذلك الشخص أكثر موهبة منها في سحر النار؟
أم أنها لم تبذل جهدًا كافيًا؟
كيف يمكن أن يحدث هذا، لم أتراخى أبدًا!
أخيرًا، في أحد دروس علم الجرعات السحرية، رأت لافيا سرعة استخدام ذلك الصبي المسمى سوث لكرات النار…
سريع! سريع جدًا!
في لمح البصر فقط…
وكانت الطاقة الموجودة في كرات النار التي يستخدمها أكبر بكثير من تلك التي تستخدمها هي…
كيف يمكن أن يحدث هذا…
“لافيا؟” سمعت صوتًا يناديها بنبرة مليئة بالحيرة.
“أمم؟” عادت لافيا إلى وعيها، ورأت البروفيسور هودد واقفًا أمامها يحمل عصاه السحرية وينظر إليها بابتسامة، فاحمر وجهها على الفور، وقالت بسرعة: “آسفة يا بروفيسور هودد، أنا… أنا…”

“هاها،” من الواضح أنه بعد وجود طالب مثل جيانغ جيه، أصبح البروفيسور هودر مقاومًا للتشتت في الفصل بشكل كبير؛ فقال وهو يمسك بطرف عصا السحر ويبتسم: “لا تقلقي يا لافيا، أريد فقط أن أسألك: عندما يواجه ساحر النار خطرًا، أي سحر يجب أن يستخدمه لحماية حياته، باستخدام سحر النار فقط؟”
فكرت لافيا للحظة ثم قامت وأجابت: “إنه [تقنية موجة النار] و[حلقة مقاومة النار]، يا أستاذ!”
“جيد جدًا، رائع! تفضلي بالجلوس!” طلب البروفيسور هودر من الطالبة الجلوس برضا شديد، ثم نظر إلى الخلف في الفصل وهز رأسه قليلاً.
بصراحة، من بين عشرات الطلاب في هذا الفصل، كان البروفيسور هودر يقدّر شخصين أكثر من غيرهما: الأولى هي لافيا أمامه، والثاني هو جيانغ جيه الذي كان منشغلاً بأفكاره في الخلف.
في نظر البروفيسور هودر، كانت الطالبة لافيا من النوع النظري؛ فإخلاصها في الدراسة يرضي جميع الأساتذة، وبالطبع، كانت قوة سحر النار الذي تستخدمه قوية أيضًا، لكنها لم تكن كافية لتلبية معايير رضاه…
ربما في هذا الفصل، كان الطفل الذي يغرق في أفكاره في الخلف هو الوحيد القادر على إرضاء البروفيسور هودر؛ فهو من النوع التطبيقي، فهو لا يحب حفظ ترتيب عناصر النار ولا يحب الرجوع إلى المراجع، بل يفضل استكشاف الأمور بطريقته الخاصة.
يتذكر البروفيسور أن الفتاة لافيا كانت في البداية الطالبة الأكثر تأثرًا بعناصر النار في الفصل، لكن بعد ثلاثة أو أربعة أشهر فقط، تجاوزها الطفل سوس تمامًا، حيث كانت كثافة عناصر النار حوله مذهلة حتى بالنسبة للبروفيسور هودر نفسه.
مثل هذه السرعة في النمو… هل يمكن أن يستمر ذلك الطفل في استخدام نفس السحر الذي يعرفه، وهو سحر كرة النار، طوال اليوم؟
بالنسبة لطفل يتعلم السحر لأول مرة، كيف يمكن ذلك؟
لكن الطفل سوس نجح في ذلك!
شعر البروفيسور هودر بالدهشة، فقد زار غرفة الطفل ذات مرة، حيث كان الطفل نائمًا على أريكة في الغرفة الخارجية، وحوله تطفو ثلاث كرات نارية…
ظل البروفيسور هودر مذهولًا ومنبهرًا.
هذا الطفل ساحر بارع بالفطرة!
لديه موهبة لا تصدق، بالإضافة إلى ذكاء يتجاوز جميع أقرانه، إنه عبقري!
ربما يمكن لهذا الطفل حقًا أن يفعل ما لا أستطيع أنا فعله…
لقد اعتبر البروفيسور هودر جيانغ جيه تلميذًا له سرًا، وبينما كان يعلمه المهارات الحقيقية، فقد وضع له معايير لا يمكن لأي طالب عادي تحقيقها.

بشكل عام، أثار ذلك الطفل إعجاب البروفيسور هود بشكل كبير، لكن…
شعر البروفيسور هود بالحيرة؛ هل دروسه بهذا الملل والرتابة حقًا؟ لا ينبغي ذلك!
آه! لو أن سوس كان يجتهد مثل لافيا ويستوعب كل المعرفة النظرية، لكان ذلك رائعًا…
لكن بعد أن تعرف على جيانغ زهي، تخلى البروفيسور هود عن فكرة ذلك؛ فهذا الطفل ليس من النوع الذي يستطيع التركيز على القراءة منذ البداية…
وجيانغ زهي لم يكن على علم بكل ذلك.
بخلاف النظرات المليئة بالعداء تجاه تلك الفتاة التي لم يفهم سببها، كان جيانغ زهي يرفض ببساطة البقاء في الفصل الدراسي — ربما لأنه قضى وقتًا طويلاً جدًا في حياته السابقة هناك.
بالإضافة إلى ذلك، بدلاً من المعرفة النظرية للبروفيسور هود، كان جيانغ زهي أكثر اهتمامًا بمدى قدرته على التحكم في عنصر النار بشكل أفضل، وكذلك بالوصول إلى خطوات ضغط العناصر…
بصراحة، لم يكن جيانغ زهي يحب القراءة بدون هدف؛ فهو معتاد على الرجوع إلى الكتب عند مواجهة مشكلة، فهذا أبسط!
لكن يبدو أن البروفيسور هود، من أجل دفع جيانغ زهي للبحث عن الإجابات وحل المشكلات بنفسه، كان يقدم بعض النصائح في بعض المهارات الأساسية فقط، وفي الغالب يتركه يقرأ بمفرده.
أما بالنسبة للمكان، فهل هناك مكان أفضل من مكتبة ريوكس؟
لكن عندما يتعلق الأمر بالمكتبة، لا يمكن لجيانغ زهي إلا أن يتذكر شخصًا ما، فتاة ذات شعر أزرق فاتح، ديا بالاس.
كانت فتاة هادئة جدًا، ولا يعرف جيانغ زهي لماذا، لكنه أحيانًا يشعر بإحساس بالألفة تجاهها، لا يستطيع تفسيره.
كانا يلتقيان كثيرًا في زاوية الطابق الأول من المكتبة؛ فكلما ذهب جيانغ زهي، كان يلتقي بها عادةً، ويراها تقرأ بتركيز كتابًا سحريًا سميكًا جدًا، من النوع الذي لن يلمسه جيانغ زهي أبدًا.
وهكذا…
“مرحبًا!” كانت تحيات جيانغ زهي دائمًا بسيطة للغاية.
“هم؟” رفعت الفتاة التي كانت تقرأ بتركيز رأسها متفاجئة، وعندما رأت جيانغ زهي، ارتسمت على وجهها ابتسامة خفيفة، ومسحت شعرها المتناثر عن جبينها، وقالت بلطف: “لم أرك مؤخرًا، يا سوس.”
“هذا ليس غريبًا،” قال جيانغ زهي وهو يرفع كتفيه، ويجلس مقابل ديا، وقال بضعف: “لولا الضرورة، لما أردت المجيء إلى هنا…”
ابتسمت ديا ابتسامة خفيفة، ووضعت كتابها جانبًا، ووضعت يديها على وجهها وقالت مازحة: “أعرف، لو كان بإمكانك الذهاب للنوم بدلاً من ذلك، لفعلت ذلك، أليس كذلك؟” ثم وضعت يديها جانبًا وقالت بلطف: “سوس، أعتقد أنه إذا أردت أن تصبح ساحرًا، فمن الجيد اكتساب المزيد من المعرفة، أليس كذلك؟ أتذكر أنك تدرس السحر الأزرق المتعلق بعنصر النار، لقد رأيت قبل بضعة أيام كتابًا بعنوان ‘عنصر النار’، ربما يناسبك…”

“أرجوك، اتركني!” هز جيانغ زهي رأسه بعجز.
بدت نظرة ديا مخيبة للآمال، لكنها في الوقت نفسه شعرت ببعض الضحك، فهي تدرس سحر الماء الأزرق وحساسة جدًا تجاه عنصر النار؛ استطاعت أن تشعر بأن عنصر النار في هذا الشاب قوي جدًا، مما أعطاها إحساسًا خادعًا بالاقتراب من اللهب.
“هل أستاذكم هو البروفيسور هود؟ إلى أي مرحلة وصلتم في التعلم؟”
“نسيت،” قال جيانغ زهي وهو يخدش رأسه ويتصفح الكتاب، “أنا لا أحب الأمور النظرية، أشعر أن هناك فارقًا كبيرًا بينها وبين التطبيق الفعلي، أنا أعتاد أن أواجه المشكلة أولاً ثم أحلها…”
“كيكي،” ضحكت ديا وهي ترفع ذقنها وتنظر إلى جيانغ زهي، وقالت بهدوء، “لقد مر وقت طويل من بداية الفصل الدراسي، يجب أن يكون البروفيسور هود قد علمك الكثير من السحر، أليس كذلك؟”
“لا،” قال جيانغ زهي دون رفع رأسه وهو يرفع كتفيه، “أنا أعرف فقط تقنية كرة النار!”
“تقنية كرة النار؟” تفاجأت ديا وهي تشعر بقوة عنصر النار في هذا الصبي، وقالت بدهشة، “هل علمك البروفيسور هود سحرًا من المستوى الثاني فقط؟” شعرت بصعوبة في تصديق ذلك.
“ليس نحن،” رفع جيانغ زهي رأسه وصحح، “أنا فقط، لقد علمني هذا السحر فقط، قائلاً إنه لن يعلمني أي سحر آخر حتى ترضى عن كرة النار التي أستخدمها…”
“كيف يمكن ذلك؟” تساءلت ديا، ثم رأت جيانغ زهي يتصفح الوثائق بشكل عشوائي، فسألت بدهشة، “ما الذي تبحث عنه؟”
“تقنيات لضغط العناصر وما شابه.”
“ضغط… ضغط العناصر؟” عبست ديا بحيرة، ثم كأنها تذكرت شيئًا فجأة، ارتجفت رموشها ونظرت إلى جيانغ زهي بدهشة. حتى لو لم تكن تدرس سحر الماء الأزرق، فإنها لا بد أن تعرف أن ضغط العناصر هو أحد أهم مكونات القوة الهائلة لسحر النار.
هو… هل وصل إلى هذه المرحلة بالفعل؟
لم يمض سوى وقت قصير…
أليس في السنة الأولى فقط؟
ضغط عنصر النار، حتى الطلاب في السنة الثالثة قد لا يستطيعون فعله…
“غريب، البروفيسور هود قال إنه هذا الكتاب بالضبط…” همس جيانغ زهي وهو يعبس ويتصفح الكتاب في يده.
بعد تردد قليل، وقفت ديا وذهبت إلى جانب جيانغ زهي، وقالت بهدوء، “دعني أساعدك في البحث!”
لا بد من القول إن جيانغ زهي لا يصلح للبحث في كمية كبيرة من الوثائق للعثور على المعلومات المطلوبة؛ فبعد أن وصل الكتاب إلى يد ديا، وفي غضون خمس دقائق فقط، وجدت ما كان يبحث عنه جيانغ زهي.
“خذه!” أعادت ديا الكتاب إلى جيانغ زهي، وجلست بجانبه وسألت بحيرة، “إنها تقنية متقدمة جدًا وخطيرة للغاية، هل أنت متأكد؟”

“لا أعرف، جرب فقط. في الحقيقة، لقد جربتها مرات عديدة، ويبدو أن هناك شيئًا ينقص دائمًا، لا يوجد حل، لذا جئت لأبحث عن معلومات. أتذكر أن البروفيسور هود قال إن الساحر المتخصص في النار الذي لم يتعلم مهارات الضغط لا يمكنه أن يصبح ساحرًا متخصصًا في النار مؤهلاً…”
“أجل…” تحركت شفاه ديا، وهي تنظر بفضول إلى الطالب الأصغر أمامها. هل يمكن لطالب في السنة الثالثة أن يفعل ذلك؟ وهو… هل يستطيع؟
بعد التفكير، شجعته ديا بهدوء قائلة: “سوس، أنا متأكدة من أنك ستتمكن من فعله!”
“أمم!”
بعد ساعتين، نجح جيانغ زهي أخيرًا في نسخ كل المعلومات التي يحتاجها على ورق البردي الموجود على الطاولة.
ربما أزعجت حركة جيانغ زهي أثناء تمدده ديا التي كانت بجانبه، فرفعت رأسها ونظرت إليه وقالت بهدوء: “هل انتهيت من النسخ؟”
“أمم!”
“إذًا، هل تنوي العودة؟”
“نعم!” رفع جيانغ زهي كتفيه وقال: “وأنتِ؟”
نظرت ديا إلى جيانغ زهي، ثم إلى الوثائق التي لم تنتهِ من قراءتها على الطاولة، وقالت مبتسمة: “أشعر أيضًا بالتعب قليلاً…”
أعادا الكتب المستعارة إلى الرفوف الأصلية، ثم خرجا من المكتبة.
في تلك اللحظة، جاء نحوهما طالبان من السنوات الأعلى، وكان أحدهما يتحدث بحماس قائلاً: “لا أعرف ما هي الجوائز التي سيقدمها العميد هذا العام؟”
أجاب الطالب الآخر مبتسمًا: “لا بد أنها لن تكون سيئة! فريوكس هي أكبر أكاديمية سحر في الإمبراطورية!”
وبينما يتحدثان، مرا بجانب جيانغ زهي وديا.
“ما هي الجوائز؟” تساءل جيانغ زهي بحيرة.
“هذه تقليد أكاديمية ريوكس،” شرحت ديا مبتسمة، “كل عام، تنظم الأكاديمية رحلتين استكشافيتين للبحث عن الكنوز، والجوائز هي العصي السحرية والأحجار الكريمة وغيرها من الأدوات التي تزيد من قوة السحر، أو المخطوطات وما شابه…”
“زيادة قوة السحر؟” اهتم جيانغ زهي بذلك.
“كيكي،” كأنها قرأت أفكار جيانغ زهي، ضحكت ديا قائلة: “لكن للأسف، يا سوس، تنص قواعد الأكاديمية على أن الطلاب الذين في السنة الرابعة فما فوق فقط هم من يمكنهم المشاركة في مثل هذه الأنشطة…”
“ها؟ لماذا؟”
ابتسمت ديا قليلاً وشرحت: “مكان النشاط في الغابة خلف الأكاديمية، لا تنخدع بمظهرها البسيط، فقد قال لي البروفيسور الذي يدرسني إنها في الحقيقة حاجز سحري، وفي أعماق الغابة يوجد مصفوفة سحرية تؤدي إلى غابة بعيدة جدًا، لكن يبدو أنها تم التخلي عنها لسبب ما، ومع ذلك لا تزال هناك العديد من الوحوش في الغابة، وأحيانًا قد نصادف وحوشًا سحرية تستخدم السحر، لذلك تحظر الأكاديمية بشدة على الطلاب دخول الغابة خلف القلعة القديمة…”

“يبدو أن الأمر كذلك؛ عندما جاء هود إلى ريوكس لأول مرة، يبدو أن البروفيسور هود قد حذرهم.” قال جيانغ زهي وهو يومئ برأسه.
“وهذه المغامرة تحدث في تلك الغابة بالضبط؛ يخفي أساتذة الأكاديمية الجوائز في أماكن مختلفة مخفية داخل الغابة، ويوزعون خرائط تُظهر جميع الأماكن التي تحتوي على ‘الكنوز’…”
“أليس الأمر بسيطًا جدًا؟ لماذا يُسمح فقط للطلاب المتقدمين بالمشاركة؟ يكفي فقط الحذر من الوحوش في الغابة، أليس كذلك؟”
“أحمق!” قالت ديا بغضب، “هناك أشياء أخرى! لقد قلت، الخرائط تُظهر جميع الأماكن التي تحتوي على الأدوات السحرية، فماذا لو وصلت مجموعتان في نفس الوقت إلى نفس المكان؟”
“…” أدرك جيانغ زهي الأمر، إنها في الحقيقة اختبار غير مباشر لمستوى السحر لدى الطلاب.
“هل فهمت الآن؟” ضحكت ديا وهي تقول بهدوء، “إذا كان عدد المشاركين كبيرًا جدًا، فلن يتمكن أساتذة الأكاديمية من التعامل مع الجميع، بالإضافة إلى ذلك، كيف يمكن لطلاب السنة الأولى التغلب على الطلاب المتقدمين؟ إذا حدث خطأ، سيكون الأمر مشكلة…” وأضافت بنبرة حزينة قليلاً، “في الحقيقة، أعتقد أن ذلك أكثر متعة من الحفلة؛ لو كانت إلهة الحظ في صفي ومنحتني حجرًا أزرق لأرصعه على عصاي السحرية، هاها، لكنت أكثر ثقة في اجتياز اختبار نهاية العام هذا…”
“حمل عصا السحر معك مزعج للغاية، أعتقد أنني كسول جدًا لحملها، أما الأشياء الخفيفة فيمكن مناقشتها…”
“مناقشتها؟ هاها…”
لم يعد من الممكن سماع الجمل الأخيرة.